高中语文语言文字运用培训协议
协议编号： WGGLAW20250923001
甲方（接受培训方/学员监护人）：
乙方（提供培训方/培训机构）：
引言
为明确甲乙双方在高中语文语言文字运用培训服务中的权利、义务及相关责任，双方依据相关法律法规的规定，本着自愿、平等、公平及诚实信用的原则，经过充分、友好的协商，共同订立本协议，以兹信守。
第一条 定义与解释
1.1 培训服务： 指乙方在本协议有效期内，依据本协议第二条所列明的具体内容，为甲方（或其指定的学员）提供的系统性、专业化的教学指导、课程讲授、学习管理、效果评估以及相关的辅助服务。
1.2 学员： 指本协议中由甲方指定接受乙方培训服务的具体个人，即李明。
1.3 课程资料： 指乙方为履行本协议而开发、编制或提供的，以任何形式存在的教学材料，包括但不限于纸质教材、电子课件、练习题库、模拟试卷、视频录像、音频文件。
1.4 课时： 指乙方为学员提供教学服务的时间计算单位，本协议中每个标准课时时长为120分钟。
1.5 书面形式： 指合同书、信件、电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件等可以有形地表现所载内容的形式。
第二条 培训课程的详细内容与安排
2.1 培训目标： 通过为期16周的系统性训练，使学员能够精准掌握高中阶段语文语言文字运用的全部核心考点，具备独立分析和解决相关复杂问题的能力，并在结业考核中达到本协议第五条约定的量化标准。
2.2 课程模块、内容及课时分配：
模块一：现代汉语语法与病句辨析（20课时）
内容： 句法成分分析（主、谓、宾、定、状、补）；复句关系辨识（并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件）；六大病句类型（语序不当、搭配不当、成分残缺与赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）的判定标准、修改方法及高阶辨析技巧。
模块二：成语、熟语与惯用语的精准运用（16课时）
内容： 500个高频核心成语的词义、色彩（褒义、贬义、中性）、适用对象、语法功能的深度解析；常见熟语与惯用语的语境辨析；近义、反义成语的对比应用；成语运用中的常见错误类型（望文生义、断章取义、张冠李戴、褒贬误用）的专项纠正训练。
模块三：语言表达的逻辑性
