小学语文基础知识专项协议
协议编号： WGG-EDU-20251008-001
此处为重复性常规要素信息，在线预览已省略
为明确甲乙双方的权利与义务，保障双方的合法权益，甲乙双方依据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国个人信息保护法》及其他相关法律法规的规定，在平等、自愿、公平和诚实信用的基础上，经充分协商，就甲方向乙方提供的“小学语文基础知识专项服务”事宜，订立本协议。
第一条 定义
在本协议中，除非上下文另有解释，下列词语具有以下含义：
1.1 “服务”： 指甲方根据本协议第二章的约定，为乙方指定的学生提供的、系统性的“小学语文基础知识强化与提升专项”在线教学服务。
1.2 “学生”： 指乙方指定的、接受本协议项下服务的自然人，即赵梓涵。
1.3 “协议有效期”： 指自本协议生效之日起至协议约定的服务内容全部履行完毕、费用结清且双方无未决争议之日止的期间。
1.4 “工作日”： 指中华人民共和国法定工作日，不包括周六、周日及法定节假日。
1.5 “书面形式”： 指合同书、信件、电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件等可以有形地表现所载内容的形式。
1.6 “不可抗力”： 指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，包括但不限于地震、台风、洪水、火灾等自然灾害，以及战争、动乱、政府行为。
1.7 “知识产权”： 指依据中国法律和相关国际公约所享有的任何及所有专利权、商标权、著作权、商业秘密、专有技术及其他智力成果权。
1.8 “个人信息”： 指以电子或者其他方式记录的与已识别或者可识别的自然人有关的各种信息，包括但不限于乙方的姓名、身份证号码、联系方式、地址，以及学生的姓名、身份证号码、学习情况、评估数据。
第二条 服务核心内容
甲方提供的服务内容，旨在全面覆盖并深化小学中高年级语文基础知识，具体包括以下七个核心模块：
2.1 汉字模块：
2.1.1 认读与辨析： 巩固并新增认读800个常用汉字，重点训练120组形近字（如“辩”与“辨”）、60组多音字（如“hǎo”与“hào”）、80组同音字（如“竟”与“境”）在具体语境下的精确辨析与应用。
2.1.2 书写与结构： 掌握600个常用汉字的规范书写，确保笔画、笔顺无误，并能分析独体字、上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构的间架结构特点。
2.1.3 字源与文化： 对50个具有代表性的汉字（如“日”、“月”、“水”、“火”）进行字源讲解，理解其象形、指事、会意、形声的造字方法，感受汉字文化内涵。
2.2 词语模块：
2.2.1 积累与运用： 累计掌握并能在口头和书面表达中熟练运用的词语不少于2500个，包括对词语的感情色彩（褒义、贬义、中性）的准确判断。
2.2.2 分类与归纳： 能够对词语进行分类，如按功能分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词；按结构分为ABAC式、AABB式、ABCC式。
2.2.3 成语专项： 深入学习200条常用成语，要求掌握其读音、字形、含义、出处或典故，并能运用其中的100条进行造句或在写作中恰当使用。
2.2.4 关联词专项： 系统学习并掌握并列、承接、转折、因果、假设、条件、递进、选择八大复句关系所对应的30组核心关联词的正确使用方法。
2.3 句子模块：
2.3.1 成分分析： 能够精准划分复杂单句的六大基本成分（主语、谓语、宾语、定语、状语、补语）。
2.3.2 句式变换： 熟练进行四种核心句式变换：陈述句与把字句、被字句的互换；陈述句与设问句、反问句的互换；肯定句与双重否定句的互换；直接引语与间接引语的互换。
2.3.3 病句辨析与修改： 能够辨析并修改七种常见病句类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
2.4 标点符号模块：
2.4.1 精准使用： 熟练掌握句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引
