学校心理辅导服务合同
合同编号： WG-PSY-2025-09-01-001
甲方（服务接受方/学生监护人）：
乙方（服务提供方）：
服务对象（学生）：
为帮助服务对象提升心理健康水平、优化学习状态及促进个人全面发展，甲乙双方依据中华人民共和国《民法典》、《精神卫生法》、《个人信息保护法》及其他相关法律法规的规定，在平等、自愿、公平和诚实信用的基础上，经过充分协商，就乙方向甲方监护的服务对象提供专业化、系统化的心理辅导服务事宜，达成以下协议，以资共同恪守。
1.1 心理辅导服务： 指乙方指派其具备专业资质的心理咨询师，综合运用心理学理论、评估工具和辅导技术，为服务对象提供本合同第三条约定的系统性服务，旨在协助其解决心理困扰、激发潜能、完善人格。
1.2 个性化辅导方案： 指乙方在完成初期综合评估后，为服务对象量身定制的、具有唯一性的辅导计划。该方案为动态文件，包含但不限于辅导总目标、阶段性目标、拟采用的主要理论流派与技术、辅导频率、家庭辅导计划、效果评估节点与标准。
1.3 辅导记录： 指乙方在提供服务过程中，为服务对象建立的专属档案，其内容涵盖所有访谈记录、心理测评原始数据及报告、个案概念化分析、辅导过程摘要、家庭访谈纪要、所有书面及电子形式的沟通记录。
1.4 保密信息： 涵盖服务对象及其家庭成员的全部个人信息（姓名、年龄、住址、联系方式、就读学校）、在咨询中透露的所有个人经历、思想、情感、人际关系、家庭状况、医疗史，以及全部辅导记录内容。
1.5 心理危机状态： 指服务对象表现出明确、具体且具有较高可能性的自我伤害行为（自杀、自残）或伤害他人行为的意图、计划或实际行动，经乙方专业评估认定为需立即干预的紧急状况。
2.1 服务对象利益最大化原则： 乙方承诺在所有服务环节中，始终将服务对象的心理健康与福祉置于首位。
2.2 专业胜任力原则： 乙方确保指派的心理咨询师具备履行本合同服务所需的专业知识、技能和经验，并持续接受专业督导和继续教育。
2.3 知情同意原则： 乙方有义务在服务的重要节点，向甲方及服务对象（以其年龄心智可理解的方式）充分说明服务的目标、过程、风险及局限性，并获得明确同意。
2.4 客
